TEORIA TEMA 5

WEB 2.0

DIFERÈNCIES ENTRE LA WEB 1.0 I LA WEB 2.0

La web 1.0 presenta les següents característiques:

·       Pàgines Web estàtiques (pagines en els quals no hi ha un informació extra, es a dir, no hi ha possibilitat de veure vídeos, d’escoltar àudios. Simplement es presenta la informació a través de texts).

·       Els continguts són produïts pel Webmaster.

·       L’arquitectura de treball es Client-Servidor.

·       Visualització de continguts mitjançant un navegador web.

·       L’usuari solament pot llegir el contingut.

·       És necessari tenir un instal·lat un programari client (per exemple nosaltres per a poder treballar amb power o word se necessita que este instal·lat al ordinador sinó no es pot treballar) en l’ordinador.

La web 2.0 presenta les següents característiques:

·       Gran interacció entre els usuaris.

·       La plataforma de treball és la pròpia pàgina web (no és necessari tenir instal·lat un programari client en l’ordinador).

·       Contingut dinàmic.

·       Visualització mitjançant navegador, Lector RSS.

·       L’escriptura Web es compartida.

·       La unitat mínima de contingut és el post o article.

·       Tots són autors de la informació.

APLICACIONS DE LA WEB 2.0

Les aplicacions de la Web 2.0 segons la activitat a la qual es destina:

·       Per a expressar-se, crear i publicar: Blocs, Wikis.

·       Per a compartir, publicar i cercar informació: PodCast, Youtube, Flickr, Del·lici·ous, SlideShare.

·       Xarxes Socials: Second Life, Twitter, Facebook.

·       Per accedir a informació d’interés: RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, cercadors especialitzats.

IMPLICACIONS EDUCATIVES DE LA WEB 2.0

·       És un espai social horitzontal i ric en fonts d’informació.

·       Està orientat al treball autònom i col·laboratiu.

·       Crític i creatiu, fomenta l’expressió personal.

·       Permet investigar i compartir recursos crear coneixement i aprendre.

·       Facilita un aprenentatge més autònom, major participació en les activitats grupals.

·       Hi a més interès i motivació.

·       Permet elaborar materials (sols o en grup), coompartir-los i sotmetre’ls a comentaris dels lectors.

·       Ofereix espais on-line per a la publicació de continguts.

·       Possibilita noves activitats d’aprenentatge i avaluació.

·       Millora competències digitals (cercar, processar, comunicar).

·       Creació i gestió de xarxes de centres i professors.