Teoria Tema 9

TEMA 9. VIDEOCONFERÈNCIA

1. QUÈ ÉS UNA VIDEOCONFERÈNCIA

El conjunt de programari i maquinari que permet la connexió simultanieja en temps real per mitjà d'imatge i so que fan relacionar-se i intercanviar informació de forma interactiva a persones que es troben geogràficament distants com si estiguessin en un mateix lloc de reunió.

- És un mitja de comunicació audiovisual i multimèdia

-És un mitjà síncron

-Permet una comunicació bidireccional

-Facilita la comunicació independent de l'espai

-Permet incorporar diferent tipus de recursos

-Permet el seu enregistrament per visionar-ho

2.TIPUS DE VIDEOCONFERENCIES

TIPUS 1: sistemes de videoconferència basats en web. Utilitzen la xarxa com a plataforma i no és necessària la instal-lació de ningun programa o plugin per al navegador.

TIPUS 2: sistemes de videoconferència basats en la web que necessiten un plugi per funcionar 

TIPUS 3: Sistemes de videoconferència basats en escriptori

En funció del nombre de connexions que es realitzen:

-Videoconferència punt a punt. Existeixen dos equips connectats

-Videoconferència multipunt. Més de dos equips connectats.

3.APLICACIONS EDUCATIVES

Educació a distància

-Cursos lliçons i tutories

- Alumnes assisteixen a classe no ofertes en el seu centre

-Tutoria remota per atenció personal

-Professors comparteixen docència com altres professors remots de la mateixa temàtica

-Cursos oferts fora de l'horari per a estudiants que no poden assistir en l'horari normal.

Consulta a experts

-Panell de discussió

-Un expert respon qüestions

-Esdeveniments remots

-Contacte amb investigadors del camp

-Compartir experiències i interaccionar com protagonistes d'esdeveniments.

Projectes multicentro

-Professors i alumnes col-laboren i intercanvien informació amb altres centres

-Debats i conferències d'investigació compartits per diverses escoles

-Aprenentatge col-laboratiu( Google Drive)

-Col-laboració i comunicació en projectes col-laboratius

Activitats professionals

-Observació de practiques i discussió posterior

-Cursos per a professors en servei

-Tutorizació de pràctiques remotes

-Intercanvis i discussió de mètodes

Activitats comunitàries

-Sessions Parlamentàries

-Suport a interessos especials

-Educació d'adults

-Trobades virtuals amb personalitats

Incovenients: costes, les linies d'Internet tenen que ser bones , preparació del professorat, millors competències per a emprar els equips.

Avantatges: millor nivell de productivitat, estalvi de temps, permanencia del alumne en el seu entorn, facilita la comunicació entres persones que estàn lluny

4.EINES DE VIDEOCONFERÈNCIA

-Skype

-Ichat, és un programa de MAC.

-Adobe Connect

5. CRITERIS PER A AVALUAR LA CONFERÈNCIA

1. Funcionaments dels equips

2. Tècniques i estratègies s'han emprat

3.Coordinació amb el personal responsable( Instruccions)

4. Avaluació de la presentació( pronunciació,to)

5. Temps

6.Materials Emprants.

6. FASES DE DESENVOLUPAMENT DE LA CONFERÈNCIA

1-Preparació

2-Desenvolupament

3-Activitats d'extensió